數領域
數字符號出現在我們的生活環境中，包括幼兒的衣櫃和用品上的數字符號、 門牌號碼、公車號碼或是電話號碼等，都代表著不同的意義。例如數字「5」可以 表示 5 顆蘋果（量）、排第 5 名、我家住在某條路 5 號（序數）或我是 5 號、5 路 公車（名義的指稱，方便辨識）。同一數字符號代表著不同的意義，包括量、序數及名義指稱。
拓展蒐集訊息的各項能力後，能了解數量和數字符號的意義，幼兒能了解不同類型的訊息 可使用不同的方法整理，包括運用序列、關係間型式的複製、數量的合成分解和 圖表整理數學訊息。
《我家住哪兒》
發展配對能力，
認識動物居住地，
了解圖卡上的動物及居住地，
將動物配對至正確居住地。
《神奇七巧板魔術》
透過多變化的七巧板，
除了認識形狀，透過觀察組合，
孩子能夠增進思考能力，創造更多的想法。
《數數看》
發展數的對應能力，
先放上數字再抽要數數的物件，
將抽到的物件依其數字扣上正確的數量到板子。
《排一排》
結合接吻卡及序列的概念，
讓幼兒排出正確的相關概念，
具自我糾正功能。
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