幼兒教具意義

幼兒教具設計與製作

• 教具設計製作的流程：

1. 研究教材，確定目標。
   
2. 構思教具呈現的形式。
3. 選擇製作材料。
4. 製作教具。
5. 試玩及改進。
6. 撰寫教具卡。
7. 選擇適合的教具盒。
8. 編號分類，方便取用與儲存。

• 教具的功能：

1. 激發學習興趣。
2. 啟發幼兒思考，並容易瞭解抽象概念。
3. 充實經驗加深印象。
4. 可顧及個別差異及需要。
5. 可自我學習，並自我糾正。

• 教具設計製作時應注意之原則：

1. 實用性：可一再重複使用。
2. 趣味性：足以吸引幼兒學習。
3. 安全性：製作注意安全性，避免幼兒使用割傷、誤吞等。
4. 精確度：若與精密度有關教具，需特別注意此項。
5. 精緻性：製作成品精美，除吸引幼兒學習，亦可培養幼兒美感能力。
6. 多元性：除主要目標外，亦可達到次要目標，可促進幼兒其他部份發展。
7. 經濟性：教具選材不使用過於昂貴材料，即使損壞，幼兒也不必因資材貴而有壓力。
8. 環保性：製作能顧及環保與資源再利用為最佳。

• 依教學型態分類：

	可分為　A.團體使用之教具。
	B.小組活動(即8位以下幼兒及一位教師)之教具。
	C.個人操作之教具。